美国专家的一项最新研讨称,姓名决议了一个人的外在形象,并将影响别人的观点,因而家长不宜给孩子取太特别的姓名。
此间媒体日前报导,这项研讨标明,假如女孩姓名太女性化,到高年级时与数学和物理无缘的可能性会很大,由于这两门学科通常被认为是男人学科。
相形之下,一些姓名比较中性的女孩学习这些学科的可能性就大得多。
这项研讨还指出,假如给一个男孩取不同寻常的姓名,可能会影响其一生的开展。研讨人员研讨了5.5万个男孩姓名后发现,姓名特别的男孩的考试成绩比具有传统姓名的男孩均匀低3%到5%。
从事这一研讨的美国加利福尼亚大学洛杉矶分校心思学教授艾伯特·梅拉比安说,费尽心机给孩子取异乎寻常的姓名,这其实是很不聪明的做法。
伦敦一所小学的教师埃迪塔·巴兰坦表明,教师假如知道学生前先知道学生的姓名,很难不对孩子构成一个先入为主的心思形象。巴兰坦说:假如教师采纳不同方法对待姓名特别的学生,那么这个学生的行为方法也会不同。