开学初校园组织我担任了三年四班的班主任。拿着学生名册，看着这47个各有特色的姓名，我的眼前似乎呈现了47双期盼我呼喊他们姓名的目光，面对着这群天真活泼的孩子们，我下定决心无论如何也要在最短的时刻内记住他们的姓名。
曾经的我总是记不住他人的姓名，即使是亲朋好友孩子的姓名，即使是同学的姓名，假如不是特意记，我是记不住的。我把它归咎为我的回忆欠好，简单的宽恕了自己。尽管也遇到过想不起姓名的为难，但顾左右而言他，也便简单绕过去了。所以心里仍是不以为然，直到前几年产生的一件事，彻底改变了我的这个坏毛病。
记不清那是哪一年的教师节了，有许多毕业生回到母校看望自己的小学教师。而我也感受着被学生记住的美好。但是，看着这些曾教了两年的学生，我却连他们的姓名都喊不出来了，尽管其时心里很着急也很抑郁，但我仍是假装泰然自若的姿态与他们说笑着……正在这时，另一位教师回到了办公室，孩子们不谋而合地向她问候，让我惊奇的是这个只教过他们一学期的教师居然全都记住他们的姓名。其时的我既惭愧又坐卧不安。至今回想起其时的情形还觉得为难万分呢！
这件过后，我反思自己多年的教育生计，才突然发现参加作业十多年，尽管我教过的学生许多，但留在回忆深处的学生的姓名却屈指可数。静下心来想想，其实自己记不住学生的姓名，并不是真的便是由于自己回忆欠好，而是懒散，是不在意，对学生的不在意，是自己底子就没有用心去记学生的姓名！学生的姓名都没用心去记，那么我对学生又了解多少呢？平常上课的时分，我总是习惯于用你，你、他、便是他、班长后边那位穿红衣服的同学，或许爽性用学生的学号来替代姓名叫一些学生讲话，对那些名不见经传的学生乱点鸳鸯。所以我记住的仅仅班里那几个常常和我触摸的优异的学生和那几个调皮捣蛋的学生，而大部分学生在我的眼里，心里底子没有留下什么形象。
作为一名教师，我为之汗颜，尽管我理解姓名仅仅一个人的符号，但关于咱们教师来说，它不只仅是一个符号，更是衔接师生之间情感的枢纽。所以，我觉得自己真的不是一个合格的教师，更不是一个合格的班主任。
那件事给我更多的是牵动，后来，每逢我再接手新学生时，我都要求自己必须在一周之内记住每一位学生的姓名。首要我预备一份学生的座位表，一起把一些自己不认识的字给注上音，以防上课时叫错姓名而出洋相。在上课时，我把学生的座位表贴在讲桌上或许是教材上。这样，在叫学生答复问题时就避免了出差错现象的产生。别的，我活跃留意学生的姓名和长相，力求人与名共同。记住了学生的姓名也就认识了学生。学生知道我记住他们的姓名，这些学生对我也就比较尊重，每次碰到遇上都会自动跟我打招待，而不是形同生疏人，在上课时他们也都会认真地听讲。
上学期，我担任了三年十一班的语文教师，第一天上课我做完毛遂自荐后就对学生说：孩子们，你们记住教师的姓名很简单，但教师不可能一会儿全都记住你们的姓名，我最喜爱记住那些上课爱讲话，喜爱读书，热爱集体，乐于助人、认真完成作业的学生，看看谁能第一个让我记住他的姓名。几天今后，我在一个女同学的日记里看到了：我是一个胆怯的孩子，上课的时分我历来都不敢举手讲话，生怕答错了会遭到同学们的讪笑。由于我从不举手，教师也从不喊我的姓名，所以，有许多教过我的教师都不知道我叫什么姓名。没想到昨天上语文课的时分，张教师居然喊出了我的姓名，其时我几乎不敢相信自己的耳朵，我真的太高兴了！教师，谢谢你记住了我的姓名！今后我会努力学习的，争夺让每一个教我的教师都记住我的姓名。读着这篇日记，我再一次被深深地牵动了，由于我历来没意识到，记住学生的姓名对学生来说是那样的重要。记住学生的姓名是我天经地义应该做到的，但没想到的是我这小小的行为，居然改变了这个从不敢讲话的学生。或许有人说得好：被人记住是一种美好。在仓促行人中，你能精确叫出他的姓名，那一刻，他必定会被美好吞没。从那时起，我一向提示自己：爱学生，请从记住学生的姓名开端。
上学期，由于校园作业的需求，我要为五年一班带课半个月。时刻很短，但我仍是决议要尽量记住他们的姓名。第一节课，我让学生用写谜语、写诗的方式写出本班学生的姓名，然后由我来猜他们的姓名。成果，这节课学生们兴趣盎然，每个学生都充沛发挥出自己的创造性思维，编了许多灯谜。在欢声笑语中，我与孩子们都有了不同的收成。
记不清在那一本书上看到这样这样一句话：有人问一个拿手出售游戏的人：世界上最美好的声响是什么？答案是听到自己的姓名从他人的口中说出来。是啊，当他人从你的口中亲热地听到自己姓名的时分，你不只感受着他人回馈给你的浅笑，一起也取得了友谊，所以，记住他人的姓名是取得友谊的通行证。一位私立校园的校长深谙叫出对方姓名的魅力，他把记住校园每一名学生的姓名，当成每天的作业来操练。假如是一年级新入学的学生，他就靠他们的相片来记姓名。因而，当校车把学生载到校园时，校长能叫出每一位学生的姓名，并问寒问暖一番。这对刚刚触摸一个生疏的新环境、心里不免有些坐卧不安的重生来说，无疑是吃下了一颗定心丸。而关于支付了贵重膏火、爱子心切的家长来说，校长的招待也使他们大为安心，由于他们从孩子的口中得知，校长很照料他们的孩子。美国优异教师行为守则共26条，其第一条便是：记住学生姓名。咱们能够看到美国优异教师行为守则的纤细与深入之处。
要做一个好教师，就应该从记住学生的姓名开端。假如记住了学生的姓名，并且是一抬头就简单叫出来，这等于给学生一个奇妙而有用的赞许，所以爱学生，就应记住每一个学生的的姓名。
三年四班整体学生名单：
王书灏 马子郡 刘昊鑫 杨俊豪 崔钦泽 李北平 刘屹峰 欧阳皓泽
翟一凡 曲纯洁 周暄谌 霍禹仑 李军达 唐思聪 姜麟一 李佶龙
王鹤蒙 张容诚 刘明轩 董天宁 陈俊皓 李星达 王一涵 赫几娴
曹译丹 杜思潼 宝 琪 张诗琪 马可晖 代 萌 李佳璐 谭舒泽
姜弈如 ***贞 肖自扬 刘芷饶 周冰琦 孟小萱 陈佳宁 王玉琪
富馨慧 王 茜 谢心婉 郑舒予 温 馨 鲁哲希 张玉梓存
